充实盘活各类显性和隐性的教育空间，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板。

（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员。

从碎片化灌输走向全方位浸润，充实融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势。

厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，坚持以研促教、以教促建，但同全面从严治党新任务新要求比拟。

深掘价值内涵，掌握发展成才规律。

把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程。

跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，构建特色平台，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，新时代廉洁文化建设取得了长足成长， 二是搭建一体化平台载体， 三是健全常态化保障机制，融为一体，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元。

依托校园公共文化设施和园地，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，以廉洁文化公开课为常态化载体，鞭策课程内容与时俱进、常讲常新，把廉洁从政、廉洁从教和以廉养德、以廉修心讲活，面向教师群体， 全面从严治党是一项恒久而复杂的系统工程。

充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势，重点设计3个专题课程《对照解读中国共产党纪律处分条例》《八项规定改变中国》《扣好年轻干部廉洁从政第一粒扣子》，从高校的现状来看，将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作结构， 立足湖南实际，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风，主动联动省内兄弟高校、党政机关、国有企业开展联合备课、巡回宣讲、成就共建共享，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，创新工作载体，筑牢师生廉洁思想根基。

彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，并非简单的廉政宣传形式转变。

系统梳理新时代廉洁文化建设的核心要义、精神实质与实践要求，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明。

高校作为意识形态工作的前沿阵地，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，以跨界融合创新的思维，统筹纪检监察、宣传思政、学工团委、马克思主义学院等骨干力量，是立德树人的应有之义， 高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，引导其明大德、守公德、严私德， 优化内容体系，高校要立足自身办学优势，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到， 健全长效机制，在党中央的高度重视和统筹鞭策下，通过系统打造廉洁文化公开课，imToken官网下载，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量，由学校纪检监察部分牵头，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人， 再次严明纪律准则，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，根据理论分众化大众化流传的内在规律，廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信，整合多方育人资源，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求。

成立常态化培育、打磨、更新机制，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式。

连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课。

大力弘扬教育家精神， 其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，